Ich bin D., habe Mathematik mit Nebenfach Physik und Informatik studiert. Im Anschluss promoviert und arbeite nun seit etlichen Jahren in der Softwareentwicklung. Während meiner Studienzeit und auch während meiner Promotion habe ich gerne Einzelnachhilfe gegeben und auch Tutorien und Übungsgruppen gehalten. Ich freue mich Leuten das Fach verständlich zu machen.
Die Nachhilfe kann online weltweit stattfinden oder in Nürnberg und Umgebung vor Ort. Die Preise richten sich nach dem Niveau (Schule, Hochschule) und nach dem Aufwand einer Anfahrt. Kontaktieren Sie mich bei Interesse oder Fragen!

Ich halte mich für einen sehr gewissenhaften, einfühlsamen, und verständnisvollen Lehrer +

Als Nachhilfelehrerin wende ich moderne Methoden aus Didaktik, Pädagogik und Edukinestetik an. Meine Schüler bekommen die Unterstützung, die sie zur Optimierung ihrer schulischen Leistungen, sowie zu ihrer positiven, persönlichen Entwicklung benötigen. Grundlegend für den Erfolg ist hierbei der ganzheitliche Blick auf kognitive Faktoren und emotionale Ursachen, wie Lernblockaden, unzureichende Lerntechniken oder Prüfungsangst.

Ich unterstütze als zahnärztliche Abrechnungs-Expertin Berufsschülerinnen und -schülern bei der Abschlussprüfung und dem Einstieg in den beruflichen Werdegang.

Über mich:
Mein Name ist C., ich bin 39 Jahre alt und arbeite seit mehreren Jahren in der externen zahnärztlichen Abrechnung.

Was ich anbiete:

Fundierte Abrechnungskompetenz für GOZ/GOÄ/Bema
Optimierung von Praxisprozessen für mehr Effizienz
Controlling und Transparenz in der Praxisfinanzen
Unterstützung von Berufsschülerinnen und -schülern bei Abschlussprüfungen und Einstieg in den Beruf

Warum ich?
Ich biete praxisnahe, verständliche Erklärungen, klare Prozesse und eine zuverlässige Begleitung auf dem Weg zur wirtschaftlichen Praxisführung und exzellenten Patientenbetreuung.

Ich möchte Nachhilfe, fachliche Unterstützung geben für Schüler an Technik-Fachschulen, Berufsschulen oder für Studenten. 20 Jahre arbeitete ich als Lehrer an Fachschule für Techniker und Berufsschule in gutem Austausch mit den Schülern.

Unterricht in Elektrotechnik-Grundlagen, el. Messtechnik, auch Computerunterstützte Schaltungen und Messungen mit LabVIEW-Programmierung Mikrocontroller-Programmierung, Nachrichtentechnik sowie Physik und Mathematik insb. für Anwendung im technischen Bereich.

Mir ist wichtig und gelingt, auf die einzelnen Menschen in Ausbildung einzugehen und, dass sie ein Verstehen der technischen Zusammenhänge entwickeln und Kenntnisse und Übung für die praktische Anwendung entwickeln, sowie Unterstützung für Prüfungsvorbereitung.

Zusätzliche Qualifikationen,
20 Jahre Tätigkeit an Techniker-Fachschule u. Berufsschule Elektrotechnik (Grundlagen, elektr. Messtechnik, Computerunterstützte Messtechnik, Mikrocontroller-Programmierung, Nachrichtentechnik) in gutem Austausch mit den Schülern, daraus langjährige Erfahrung, didaktische, pädagogische Fähigkeit und Eignung und sehr fundiertes, weitreichendes Fachwissen, sowie Befähigung und Erfahrung in verständlicher Vermittlung der Lehrinhalte und deren praxisbezogener Anwendung. Dabei gelingt, dass sie sowohl gute fachliche Kenntnisse und Fertigkeiten mit deren praktischem Anwendungsbezug gewinnen in anschaulicher Vermittlung und Übung, sowie ein Verstehen der Zusammenhänge und Wirkprinzipien entwickeln, sich mit eigenen Ideen und Fragen einbringen. Und dass sie Motivation, Interesse und auch Freude finden, gelang und machte das gemeinsame Arbeiten im Unterricht lebendig und erfolgreich. Dabei ist mir wichtig und gelingt mir der gute persönliche Kontakt mit den einzelnen Schülern und individuelles Eingehen auf deren Anliegen, Fragen und eigenen Beiträgen. Deshalb möchte ich weiterhin als Lehrer arbeiten, nun für zusätzliche Unterstützung, "Nachhilfe" (der Begriff gefällt mir nicht und beschreibt nicht die eigentlichen Inhalte der gemeinsamen Arbeit). Auch kreativitätsfördernde Unterrichtsinhalte und -gestaltung ist wertvoll mit Erfolgserlebnissen der Schüler. Um dies, wie für die Schüler und mich die gemeinsame Arbeit im Unterricht inhaltsreich und auch motivierend und mit Spaß daran war, an einem Beispiel zu veranschaulichen, (u.a. in der computerunterstützen Messtechnik und für Mikrocontroller) wie die Schüler mit eigenständigen Programmierungen zu Funktionen in technischen Aufbauten das angestrebte Ergebnis, die Funktion am Zielobjekt, erzielen.

Ich zeige Euch das in Mathe, was Ihr wirklich können müsst!