Ich bin Marvin, Ich habe in Ilmenau Biotechnische Chemie studiert und habe bereits seit meiner Schulzeit Nachhilfe für meine Schulkameraden und später auch Kommilitonen gegeben. Derweil promoviere ich in einer Firma in Gera in Kooperation mit der TU-Ilmenau. Ich kann Chemienachhilfe bis zur 12. Klasse geben und bei Bedarf auch Mathematik oder Biologie Nachhilfe auf Anfrage geben. Ich bevorzuge den geduldigen Einzelunterricht bei Ihnen vor Ort, bei dem ich in der Wissensvermittlung speziell auf die Bedürfnisse und Interessen Ihres Kindes eingehen kann. Grundsätzlich ist eine Online-Nachhilfe aber auch möglich. Bei vor Ort-Nachhilfe kann es je nach Distanz sein, dass ich eine kleine Anfahrtspauschale berechne. Kontaktieren Sie mich gerne, wenn Sie Interesse haben.

In meinem Russischnachhilfeunterricht orientiere ich mich an die aktuellen Lehrpläne und Rahmenrichtlinien für Russisch in verschiedenen Bundesländern
Für Russisch, als auch für alle anderen Fächer, die in der Schule unterrichtet werden, gibt es Rahmenpläne und Kerncurricula, die für eine gute Nachhilfe berücksichtigt werden sollen. In den Lehrplänen gibt es Hinweise und Empfehlungen für die inhaltliche als auch methodische Gestaltung des Russischunterrichts. Ich habe verschiedene Lehrpläne durchstudiert und vergliechen und habe die Grundziele des Russischunterrichts resümiert. Das wichtigste Ziel des Russischunterrichts ist die Entwicklung der Handlungskompetenz, dazu gehören unter anderem die Entwicklung einer situationsgerechten schriftlichen und mündlichen Kommunikationsfähigkeit, Erweiterung, Vertiefung und Festigung der russischen Sprachkenntnisse,
Schülerinnen und Schüler, die Nachhilfe im Fach Russisch brauchen, möchte ich gerne in Kooperation mit Lehrern und Eltern begleiten
Daher ist es mir wichtig einen Einblick - über die Länderspezifischen Lehrpläne hinaus - in die Kursplanung der unterrichtenden Fachlehrer zu gewinnen. Genauso wie nicht jeder Kurs von den Lernbedingungen gleich ist, unterscheidet sich auch die thematische, fachdidaktische und methodische Kursplanung. So entscheidet die Kompetenz, die Erfahrung und die Einschätzung des Lehrenden über die Lerngruppe konkret über Verlauf des Unterrichts
Daher möchte ich mich an diesen Kompetenzen und Erfahrungen orientieren, um dem Nachhilfeschüler in Kooperation mit dem Fachlehrer ein zielgenaueres Aufarbeiten von Defiziten zu ermöglichen
Ich lade damit herzlich den betreffenden Fachlehrer zu einem Austausch über die Lernfortschritte und Defizite unserer gemeinsamen Schüler via email, skype oder msn ein
Ebenso lade ich auch die Eltern herzlich dazu ein, denn für sie sind ihre Kinder mehr als Schüler, Sie erleben ihre Stärken und Schwächen aus einer ganzheitlichen Perspektive. Daher ist mir ein Austausch mit Ihnen besonders wichtig!

Ich bin bereits seit meinem Abitur Ende der 70-er Jahre und meinem Studium (Diplom Historikerin Univ.) nebenberuflich als private Nachhilfelehrerin im Bereich Sprachen und Geschichte tätig. Kommunikation und Sprache macht mit selbst sehr viel Spaß, weshalb ich auch lange Zeit u.a. im Bereich Journalismus tätig war und auch schon Bücher ins Deutsche übersetzt habe. Zusammen mit dem Goethe-Institut habe ich an einem Projekt mitgewirkt, welches Sprachförderung und Sprachtraining durch Freude und Spaß am Lernen zum Hauptziel hatte. Und genau diese Freude und diesen Spaß am Lernen möchte ich Dir auch vermitteln!

Zusätzlich habe ich mich zum systemischen Coach ausbilden lassen und biete somit auch Lerncoaching und Motivationstraining an. Gute Stimmung und Lachen gehört natürlich zum Coaching und zum Lernen unbedingt mit dazu. Moderne Online-Medien und Video-Portale biete ich ebenfalls an. So kann meine Unterstützung auch alle diejenigen erreichen, die nicht so mobil sind und dadurch größere Strecken zurücklegen müssten.

Ich habe auch eine eigene Homepage mit weiteren Informationen. Der schnellste Weg ist, Du rufst mich einfach an oder schreibst mir eine Email.
Ich freue mich auf unseren ersten Kontakt!
Herzliche Grüße aus Bamberg

Ich möchte Nachhilfe, fachliche Unterstützung geben für Schüler an Technik-Fachschulen, Berufsschulen oder für Studenten. 20 Jahre arbeitete ich als Lehrer an Fachschule für Techniker und Berufsschule in gutem Austausch mit den Schülern.

Unterricht in Elektrotechnik-Grundlagen, el. Messtechnik, auch Computerunterstützte Schaltungen und Messungen mit LabVIEW-Programmierung Mikrocontroller-Programmierung, Nachrichtentechnik sowie Physik und Mathematik insb. für Anwendung im technischen Bereich.

Mir ist wichtig und gelingt, auf die einzelnen Menschen in Ausbildung einzugehen und, dass sie ein Verstehen der technischen Zusammenhänge entwickeln und Kenntnisse und Übung für die praktische Anwendung entwickeln, sowie Unterstützung für Prüfungsvorbereitung.

Zusätzliche Qualifikationen,
20 Jahre Tätigkeit an Techniker-Fachschule u. Berufsschule Elektrotechnik (Grundlagen, elektr. Messtechnik, Computerunterstützte Messtechnik, Mikrocontroller-Programmierung, Nachrichtentechnik) in gutem Austausch mit den Schülern, daraus langjährige Erfahrung, didaktische, pädagogische Fähigkeit und Eignung und sehr fundiertes, weitreichendes Fachwissen, sowie Befähigung und Erfahrung in verständlicher Vermittlung der Lehrinhalte und deren praxisbezogener Anwendung. Dabei gelingt, dass sie sowohl gute fachliche Kenntnisse und Fertigkeiten mit deren praktischem Anwendungsbezug gewinnen in anschaulicher Vermittlung und Übung, sowie ein Verstehen der Zusammenhänge und Wirkprinzipien entwickeln, sich mit eigenen Ideen und Fragen einbringen. Und dass sie Motivation, Interesse und auch Freude finden, gelang und machte das gemeinsame Arbeiten im Unterricht lebendig und erfolgreich. Dabei ist mir wichtig und gelingt mir der gute persönliche Kontakt mit den einzelnen Schülern und individuelles Eingehen auf deren Anliegen, Fragen und eigenen Beiträgen. Deshalb möchte ich weiterhin als Lehrer arbeiten, nun für zusätzliche Unterstützung, "Nachhilfe" (der Begriff gefällt mir nicht und beschreibt nicht die eigentlichen Inhalte der gemeinsamen Arbeit). Auch kreativitätsfördernde Unterrichtsinhalte und -gestaltung ist wertvoll mit Erfolgserlebnissen der Schüler. Um dies, wie für die Schüler und mich die gemeinsame Arbeit im Unterricht inhaltsreich und auch motivierend und mit Spaß daran war, an einem Beispiel zu veranschaulichen, (u.a. in der computerunterstützen Messtechnik und für Mikrocontroller) wie die Schüler mit eigenständigen Programmierungen zu Funktionen in technischen Aufbauten das angestrebte Ergebnis, die Funktion am Zielobjekt, erzielen.

Ich helfe seit zwanzig Jahren SchülerInnen in Not bei den Fächern Mathe, Latein, Französisch und Englisch bis zur Oberstufe oder je nach Studium auch bis zur Uni; in Physik helfe ich gern bis zur Mittelstufe und meine Kurse in Deutsch als Fremdsprache sind vom Kultusministerium zertifiziert.

Als Koordinator von Abikursen (Süddeutschland) in Kooperation mit einem bekannten BildungsInfluencer und LernCoach, als Gründer eines YouTube-Channels und als Autor des Buches Prüfungsvorbereitung Mathe Abi FOS/BOS freue ich mich immer auch besonders darüber, meinen SchülerInnen zuhause online helfen zu dürfen.

Mit eigens von mir erstellten Inhalten und Konzepten erreiche ich Eifrige ebenso wie Schüler, die von den klassischen Angeboten der Schulpolitik nicht so gut erreicht werden.

AD(H)S und Dyskalkulie behandle ich als Lerntherapeut mit großer Begeisterung seit bald zehn Jahren, auch wenn hier ein Besuch bei mir in Ulm vor Ort zwingend empfohlen wird.