Grossraum Zürich/Schaffhausen/Bodensee

Ich biete Unterricht in akademischer Zeichnung, Skulptur, Design, Pastell, Aquarell, Öl-Malerei, Skizzen und Kunstgeschichte für alle Alters- und Sozialgruppen an.
Mein Angebot richtet sich an Kinder ab 5 Jahren bis hin zu Erwachsenen (bis 90 Jahre).
Ich bin Diplom-Architekt, Kunstmaler und Skulptor sowie Autor einer neuen Lernmethode. Als Dozent und Buchautor habe ich Architektur intensiv mit klassischer und akademischer Malerei studiert.
Der Unterricht kann individuell auf die Bedürfnisse der Lernenden abgestimmt werden.

Wiedergeburt der Deutschen Klassischen Malkunst. MasterClass, Workshope und Sport.

Ich bin mittlerweile eine sehr erfahrene Nachhilfelehrerin für Englisch und Kunst. Ich bin sehr engagiert und empathisch und kommuniziere sehr gut mit den Schülern. Meine Schüler sind Kinder und Jugendliche zwischen 9 und 18 Jahren. Besonders oft geht es den Eltern und Schülern um Verbesserung der Sprachkompetenzen der englischen Sprache, um Unterstützung bei bestimmten Projekten im theoretischen und praktischen Kunstunterricht, um bessere Jahres- und Abschlussnoten sowie Hinarbeiten auf eine Empfehlung für eine bestimmte Schulform, manchmal auch um Verbleib in einer bestimmten Schulform. Bei systematischer Zusammenarbeit ist die Erfolgsquote sowie die Zufriedenheit der Kunden sehr hoch. Beispiele für einige Erfolge meiner Schüler in den vergangenen Jahren, 14 Punkte Abitur-Note im LK Kunst, 12 Punkte Abitur-Note in Englisch, erfolgreiche Vorbereitung auf ein Anglistikstudium, Empfehlung für das Gymnasium, eigener Videoblog auf Englisch...
Wenn Sie oder Ihr Kind auch Nachhilfe brauchen, kontaktieren Sie mich gerne über dieses Portal. Gemeinsam können wir ganz sicher mehr erreichen.

Guten Tag, ich bin E. und würde gerne Nachhilfe geben.

Ich bin A. und schließe gerade mein Doktorat in Kunstgeschichte an der Universität Wien ab. Ich gebe seit sieben Jahren Nachhilfeunterricht in Deutsch und Englisch für Schüler, Studenten und gelegentlich auch für Kindergartenkinder und Erwachsene und bin seit drei Jahren selbstständig als Sprachdienstleisterin tätig. Ich habe eine pädagogische Ausbildung, bin geduldig und einfühlsam. Es macht mir Freude, neue Schüler kennenzulernen und sie unterstützen zu können. Meine idealen Arbeitszeiten sind zwischen 11 und 14 Uhr. Ich freue mich auf die Kontaktaufnahme!

Mir macht Nachhilfe geben Spass,
ich bin interessiert an Welt und Menschen.
Ich reise sehr gerne, interessiere mich für Sprachen, Kulturen, Literatur und Musik.

Als Nachhilfelehrerin für Deutsch und Deutsch als Fremdsprache vermische ich meine Kreativität mit Enthusiasmus und meiner Liebe für die deutsche Sprache, Grammatik und Literatur. Ich bin hier, um alle Bildungshelden auf ihrer einzigartigen Reise zu begleiten! Mit meiner Erfahrung individuelle Lernmethoden für Kinder mit ADHS und Lernbehinderungen zu entwickeln, mit ihnen zu arbeiten, kombiniert mit meiner Expertise in den Bereichen Deutsch, Kunst und Design, bin ich bereit, jeden Schüler, egal welchen Alters, Niveau oder mit/ohne Lernschwierigkeiten auf seinem ganz eigenen Pfad zu begleiten. Ob es darum geht Deutsch als Fremdsprache zu meistern, oder Muttersprachlern im Fach Deutsch zu fördern und ganz besonders auch anzuwenden, möchte ich inspirieren, motivieren, zum Reden animieren, Interesse an Poesie und Literatur wecken, Wissenslücken füllen und Prüfungen vorbereiten. Ich möchte Hindernisse überwinden, schwierige Themen mit Spaß vermitteln, auf Stärken aufbauen und packe all dies mit tollen und lustigen Gesprächen, lustigen Geschichten , Musik und Filmen zusammen. Garantiert effektiv und nicht langweilig wird es!
🥰🤗🤩🤓

Ich bin ein sehr erfahrener Nachhilfelehrer mit 17- jähriger Berufserfahrung.

Mein Unterrichtskonzept ist unorthodox, setzt auf Engelsgeduld, viel Humor und spielerische Lernsituationen, im Umgang mit Jugendlichen ebenso wie mit erwachsenen Schülerinnen, wie stark dieses Konzept eingebracht wird, bestimmt Ihr dennoch selbst, abhängig von Lerntypus und eigenen Vorstellungen.

Ich selbst befürworte eine Methode, die weg vom Frontalunterricht hin zur individuellen Interessensförderung und -vertiefung führt! So lernen Schülerinnen auch fachübergreifend - im Idealfall ohne es zu merken! , -)

Die Lernmaterialien werden entsprechend an den Vorlieben entlang entwickelt, einer ganzheitlichen Auffassung vom Lernen gemäß bestimmen die Schülerinnen während der Sitzungen die Wechsel zwischen Konzentration und Entspannung, darüber hinaus werden Techniken vermittelt, die das Lernen erleichtern.

Mein Hauptaugenmerk gilt aktuell Geflüchteten und Menschen mit Migrationshintergrund, für sie speziell bin ich über den Sprachunterricht hinaus auch als Coach verfügbar. Jenen, deren Lust am Lernen durch ihre herkömmliche Lernsituation vergangen ist, die neu herangeführt werden möchten, jugendlichen Schülerinnen mit Lernblockaden, Lernschwächen, Hyperaktivität und ähnlichen Hürden, Schüler*innen, die unter der Pandemie zu leiden hatten/haben sowie erwachsenen Spätberufenen, die vielleicht noch etwas verzagt einen Anfang wagen wollen, stehe ich sehr gerne zur Seite!, -)

Ihr findet das interessant, seid aber nicht in Berlin, sondern in München?
Räumliche Distanzen werden leicht überbrückbar mit Zoom!
Auch dabei ist es möglich, die Fremdsprache und auf Euch zugeschnittene Lernstrategien, Konzentrationsaufbau und Zeitmanagement zu vermitteln.

Darüber hinaus beinhaltet mein Angebot u.a. Auslandsaufenthalt vorbereitende & begleitende Intensivkurse in Englisch/Business-English, im Einzel - oder Gruppenunterricht
sowie
Outdoor-Aktivitäten mit Jugendlichen und Erwachsenen, um Erlerntes anzuwenden,
in diesem Zusammenhang auch Organisation und Durchführung von günstigen Kleinstgruppenreisen (4 - 6) nach Dublin, Cardiff & London (jeweils Wochenende oder Ferienzeit)

Außerdem,
Kunstworkshops/ künstlerisches Gestalten

Noch Fragen?
Meldet Euch! , -)

Ich bin geduldig, verständnisvoll, motiviert und habe ein gutes und vielseitiges Erklärungs- und Begeisterungsvermögen.
Inzwischen fast 2 Jahre als Waldorflehrer in Unterrichtserfahrung kenne ich gewisse, typische Hürden einiger Schüler.

Die große Zahl der angebotenen Fächer kommt
a) durch meine eigene Schulbildung: Ich habe mit viel Freude nahezu alle Fächer begeistert mitverfolgt
b) durch meine beiden Studien (Elektrotechnik und Waldorfpädagogik)
c) durch diverse Sprachkurse, die ich in meiner Studienzeit wahrgenommen habe
d) durch meinen Beruf als Waldorflehrer
e) durch persönliche Interessen und Neigungen.